无极四荣耀招商《Q2404-8305 》FeesMustFall运动第二次席卷南非，在全民免费教育的要求下，校园陷入混乱。在南非和其他非洲国家，教育显然是一种特权，而不是一种权利，但是有一些实用的方法可以利用技术来大规模提供免费教育。

社会企业——广义上的定义是寻求社会影响最大化，而不仅仅是创造利润的组织——可以运用强大的商业模式来平衡教育领域的规模。一个简单的例子就是交叉补贴。这是一种向一组消费者(或学生)收取更高的价格，无极四荣耀注册然后用这些资金补贴另一组消费者(或学生)降低价格，甚至不涨价。

这种做法自然延伸到教育领域——只向负担得起的学生收取费用，并实施一种商业模式，使这些费用的一部分可以用于支持那些负担不起的学生的免费教育，同时保持教育事业的可持续发展。现代的罗宾汉——从资源那里借钱给穷人，无极四注册在增加收入的同时最大化社会影响。

但是，我们如何决定哪一群消费者或学生需要付费呢?在南非，一个被广泛使用的框架称为生活水平衡量(LSM)，根据收入、城市化程度和其他因素将人们分成10组，以定义一个人的资源。一个人的LSM可以映射出他们是否为教育付钱，甚至他们付了多少钱。

这种模式可以非常成功地应用于在线教育。Hyperion Development是南非的一家技术公司，它在软件开发和计算机科学教育领域实现了这种精确的模型。通过向高收入人群销售在线课程，亥伯龙能够向来自南非乃至非洲的75%的学生提供该领域的免费教育。

Hyperion通过这种模式建立了一项盈利的业务，通过利用免费课程的毕业生成为员工，并通过低成本机制推动免费和付费课程的推广。这种模式最近获得了来自非洲创新挑战赛23万美元资助的Facebook的大奖。

但这种模式还可以进一步发展——可以向欧洲人提供在线教育，无极4为非洲带来可持续的收入，为当地的免费教育提供资金。也许为了扩大国内免费教育的规模，我们应该考虑如何利用我们在国内的资源，在国外建立独特的优质服务?也许非洲可以给世界一个教训。