分享：,怎么教会孩子自己检查作业？有的孩子检查作业的时候，就是用眼睛看。看的时候，思维并没有进入题目中，甚至还是重复原来的解题思路。这样的检查方式，不容易发现错误。有的孩子只会一招，那就是像做题一样从头来过。这种
方法虽然很好用，但是比较耗时，还容易陷入相同的思维方式中，不容易发现错误。

 ,, ,由此看来，家长还需要教孩子几招，以帮助孩子更好地做好检查，提高学习的效率。, ,1.把问题变成条件, ,做题的时候，所有的过程都是为了解答题目里提出的问题。按照互为条件的原则，题目里的问题也是可以成为条件的。把问题当成条件，随意从条件里拿出一个条件A作为问题，再次运算如果得出的答案正好是A，那么，就说明这道题做对了。如果不是，就要重新审题运算，再得出结果。, ,2.“=”的左边和右边, ,如果是数学算式题，求运算结果，检查的时候就看看等号的左边和右边是不是相等关系，快速算一下，如果是相等的关系，表明运算没出错，如果不是，就要重新演算一遍了。, ,3.重新审题法, ,做完之后，思维还沉浸在做题的过程里。抓紧时间，重新审一遍题目，用纸把答案盖上，就当重新思考一遍。如果感觉哪里有什么不妥，或者对题目产生了新的理解时，不要急于修改，反复再读，直至确定最后的答案，再修正、调整或者改正。, ,4.看一遍例题再检查, ,做完当天的作业，可以先把作业撂下，静下心来看一遍例题，脑子跟着例题的思路运转的时候，自然就会跟自己做的题目联系起来，并有个对照，感觉哪里不对劲，马上就会有所察觉。这个时候，再重新审题，和例题对照，看看自己到底错在了哪里，找到错误的原因后，改正过来。, ,5.看有没有漏掉条件, ,写作业的时候很容易漏掉条件，写完作业检查一下，看看有没有漏掉条件、题目。如果你的孩子平时写作业有丢三落四的毛病，容易看错条件、丢掉条件，那么，可以在孩子的书桌前贴上一张纸条，上面写上“不要丢条件”“不要看错条件”。这样，检查的时候，孩子就会在这方面下一些功夫，时间长了就把这个毛病给改了。, ,不管孩子用哪种方法进行检查，如果发现了错误，就是收获。发现错误后，如果从以下三方面进一步分析思考，那么效果就更好了。, ,第一，问自己错在了哪里。, ,第二，问自己错的原因是什么。, ,第三，符合什么条件，错误才能变正确。